Music
Robert: Herzlich willkommen hier ist das niepott wir schreiben die Ausgabe 562 und zwar aus einer Zeit in der Polen noch schwarz-weiß war.
Robert: Wir sammeln Volkslieder in Polen und dazu brauche ich die Frau am Akkordeon und das ist Claudia.
Claudia: Guten Abend und der Mann am Klavier ist Robert Krüger.
Robert: Genau und zusammen besprechen wir den film Cold War.
Robert: Der Dennis und bei Titel der Breitengrad der Liebe das klingt wieder so ein bisschen so jetzt sind wir im Rosamunde Pilcher Land oder.
Claudia: Ansichtskarte weiter entfernt von der Wahrheit sein tatsächlich der dass der deutsche Untertitel.
Robert: Genau dann muss ich dir jetzt die obligatorische Frage stellen worum ging es.
Claudia: Neue Film von Pawel Pawlikowski der im Jahr 2015 für dich nachschauen sollen sowas in dem Dreh,
Claudia: von Kajan den Ausland Oskar frieda,
Claudia: gewonnen hat als ein polnischer Regisseur den ich nicht gesehen hab zugegebenermaßen ja und jetzt dieser Film den werdet ihr wohl so in den.
Claudia: Kleineren Arthouse-Kinos antreffen der hat's in Cham hat Pawel Pawlikowski irgendwo den Preis für den besten die beste Regie gewonnen mit diesem Film
Claudia: und war auch nominiert für die Goldene Palme also durchaus einiges an insgesamt an.
Claudia: Gutes Händchen für diesen Film und ich denke das wird sich auch bei den Oscars widerspiegeln dass er zumindest nominiert wird dann gehe ich irgendwas davon aus
Claudia: die Geschichte ist wir befinden uns relativ nah nach dem Zweiten Weltkrieg am Anfang des Filmes und 2.
Claudia: Ja was sind die denn weiß nicht,
Claudia: Musiker Musikwissenschaft keine Ahnung die sind unterwegs zu auf dem Land in Polen und sammeln im Prinzip,
Claudia: polnische Folklore also sie lass mich von irgendwelchen Leuten Lieder vorsingen volkslieder
Claudia: eben ganz alte und so verborgene Schätze im Prinzip und es sehr schön am Anfang des Filmes hat man das daneben die sie von irgendwelchen.
Claudia: Alten Männchen und,
Claudia: klein Mädchen und Gott weiß was auf der Straße mit Akkordeon oder ohne wie auch immer eben diese Lieder vorgesungen bekommen sie nehmen die auf und sie sammeln die eben und dann stellen sie eine Truppe zusammen.
Claudia: Hansi Karsten dann junge,
Claudia: Sänger und Sängerinnen aber eben auch so quasi vom Land aus dem Volk also keine Profis und bilden die dann aus in Gesang und Tanz und kreieren eine Show,
Claudia: Bus eben darum geht die polnische Folklore zu präsentieren,
Claudia: und das wird relativ schnell wird das ziemlich erfolgreich und relativ schnell gerät das natürlich aber auch unter politischen Einfluss weil wir uns eben im Kalten Krieg befinden und relativ schnell.
Claudia: Das Potenzial gesehen wird davon jetzt sowas urtümlich polnisches zu verkaufen und so und dann gibt sie ihm auch.
Claudia: Vorstellung darüber wie dieses urtümlich polnische dann aussehen könnte oder was ist vielleicht noch verkaufen könnte.
Robert: Und es politisch zu instrumentalisieren oder ok.
Claudia: Genau also eigentlich was machen was dann wieder sehr nah rankommt an das was man was man in Deutschland im Dritten Reich eben zum Teil auch hatte also diese diese Vereinnahmung von.
Claudia: Sowas wie Alter Volkskultur daneben für für ein politisches Programm und,
Claudia: die zentrale Liebesgeschichte und die dann geht und zwar über einen relativ langen Zeitraum also über,
Claudia: bestimmt 15-20 Jahre hinweg ist eben zwischen einem,
Claudia: also dem dem Mann der auf der Suche nach den Volksliedern war und einer Jungfrau die Teil dieser Truppe ist also die aufgenommen wird als
Claudia: eine der Auszubildenden Sängerin und Tänzerin und daneben einen ein Mitglied des ensemble es wird wobei schon gleich zu Anfang klar ist dass sie
Claudia: vielleicht nicht so das Mädchen vom Lande ist was als was nicht da verkauft also dass sie vielleicht ein bisschen untypisches Profil für die.
Claudia: Von Person hat die eben dieser Truppe ansonsten so unterwegs ist also vielleicht auch nicht ganz unschuldig ist wie andere Mädchen um sie rum und er interessiert sich relativ schnell für sie sieht eben.
Claudia: Ist jetzt vielleicht gar nicht mal unbedingt so dass sie die beste Sängerin ist oder sowas aber er sieht eben dass sie.
Claudia: Irgendwie.
Claudia: Eine Persönlichkeit hat die fesselt und dass sie was zu bieten hat was auch für die Bühne eben von großem Wert ist und dann beobachten wie ihre Beziehung ihre Liebesbeziehung überleben,
Claudia: eine größere Strecke Zeit wobei es immer wieder so Sprüche gibt und es ist auch immer wieder so dass.
Claudia: Etappen dieser Geschichte nicht komplett aus erzählt werden sondern dann im Prinzip abbrechen und wir uns so ein Stück weiter zu denken können was dann wahrscheinlich passiert ist oder erst wenn es da wieder ansetzt dann.
Claudia: Fahren wir so zwischen den Zeilen was jetzt wohl passiert ist aber viele Sachen werden nicht so aus erzählt wie man das mit Sicherheit auch machen könnte oder wie man das bei Rosamunde Pilcher benutzt,
Claudia: was sehr schönes was ich finde das der Film dadurch sowas.
Claudia: Episodenhaft es hat aber trotzdem eben immer bei diesem bei diesem dieser zentralen Liebesgeschichte bleibt der Film ist schwarz weiß allerdings habe ich daran keine Sekunde während des Films gedacht.
Robert: Aber aber Rosamunde Pilcher werden schwarz weiß noch nicht vorstellbar glaube ich.
Claudia: Nee also es wirklich so er sieht wunderbar aus wird es sieht wirklich ganz toll aus erklingt auch treu muss man sagen auch die Musik ist toll dann in Teil des Filmes.
Claudia: Finde dann auch eher so in Paris in der Jazzszene statt daneben auch so ein paar Etappen und dann gibt es so eine musikalische Vermischung zwischen ebendieser
Claudia: dieser polnischen Folklore und dem was eben zu dieser Zeit in Paris in der Jazzszene passiert was auch sehr aufregend ist finde ich
Claudia: und wie gesagt er sieht toll aus klingt toll die beiden Hauptdarsteller sind wirklich fantastisch,
Claudia: sehr sehr überzeugend ich finde das wirklich ein also ein kleines Kino Juwel.
Claudia: Ist auf jeden Fall so ein bisschen so ein Kunstfilm Kino Juwel keine Frage aber es wirklich ein toller Film.
Robert: Aber das hast du den wieder in Ubu gesehen das heißt mit mit polnischen Texten und dann auch mit polnischem Gesang und allem.
Claudia: Genau also das natürlich so ich meine die kann man mit Sicherheit auch synchronisiert sehen aber ich finde natürlich schon dadurch dass diese polnische Folklore so wichtig ist für den film stelle ich mir vor dass bei einer synchronisierten Version.
Claudia: Ich weiß nicht wo da bin jetzt vermutlich die Musik auch im Original belassen oder wie wenn die das machen.
Robert: Werde weiß ich nicht da gibt's ja immer unterschiedliche Mittel und Wege je nachdem wie wichtig die Musik ist und vereinigen wahrscheinlich auch wie viel Budget fürs synchronisieren zur Verfügung steht wird es ja mal so mal so gemacht.
Claudia: Also das weiß ich nicht ich kann mir das im Moment eben sehr schwer vorstellen dass man das in der Synchronisation musikalisch irgendwie abbilden kann weil gerade also,
Claudia: gerade auch am Anfang
Claudia: diese Szenen auf der Straße wo dann aufgenommen wird findet das hat schon das hat schon sowas von so einem Dokumentarfilm ich habe auch mal einen Dokumentarfilm gesehen der was ganz ähnliches gemacht hat wo es auch um umso
Claudia: eine Gruppe von Musik Wissenschaftlern in dem Fall gegen die irgendwo quasi im Kaukasus rumgefahren sind und sowas ähnliches gemacht haben
Claudia: und und das hat eben das fühlt sich sehr dokumentarisch an was die da machen
Claudia: das kann ich mir ganz schwer vorstellen wie das in der Synchronisation wie das rüber kommen sollte
Claudia: und der Gesang ist ebenso wichtig dafür was ich weiß das weiß ich jetzt ehrlich gesagt nicht wie das dann gemacht ist oder ob man dann,
Claudia: den Gesang im Original lässt und tut gesprochene Deutsch kann ich.
Robert: Ja aber ich nehme an bei.
Claudia: Nicht so gut vorstellen.
Robert: In deiner Sichtung war jetzt wahrscheinlich auch dann der Gesang mit Untertitel Toner.
Claudia: Genau ja.
Robert: Arme Maus wahrscheinlich aus genauso machen und dann nur die gesprochenen Anteile synchronisieren also könnte ich mir vorstellen das ist ja schon das wäre ja nicht das erste Mal dass es so gemacht wird.
Claudia: Genau er ja ist das wahrscheinlich dann schon gegangen Bastellösung weil ich glaube den Gesang aber nicht synchronisieren das
Claudia: da kommt einfach nichts mehr rüber und ich muss zugeben ich bin mit der polnischen Sprache nicht besonders gut vertraut also jetzt auch vom Klang her nicht ich fand das Essen sehr.
Claudia: Ansprechend effectis wie die Sprache klingt.
Claudia: Mit der Musik aber im auch im gesprochen und es hat für mich noch mal eine Ebene zum Film dazu gegeben was ihn noch interessanter für mich gemacht hat.
Claudia: Ja also ich finde es wirklich ein sehr schöner auch zum Teil trauriger
Claudia: Film der so im Geschichte zwischen den Zeilen erzählt dass es ist auf jeden Fall ne Menge Kalte Krieg Geschichte drin aber ohne dass jemals irgendwie plakativ werden würde
Claudia: und ohne dass der Film da seine Hauptfiguren opfern würde oder irgendwie in den Dienst von irgendwas anderen Stellen würde die Hauptfiguren wären wir spielt von der Schauspielerin namens Joanna Kulik und Thomas Code heißt der hohl
Claudia: die sind beide fantastisch also finde ich auch immer wieder mal sowas,
Claudia: dass man eben doch über die Grenzen in die Nachbarländer die europäischen nicht so richtig rüber blickt und häufig diese Schauspieler überhaupt nicht kennt,
Claudia: und jetzt auch nicht weiß ob das irgendwie Riesen Stars dort sind oder keine Ahnung jedem bekannt ist dass die eben fantastische Charakterdarsteller sind ich hatte sie wirklich noch nie gesehen und und hat sich so gut,
Claudia: also ein in sich sehr sehr stimmiges kleines Film Meisterwerk finde ich.
Robert: Also Cold War daneben zu suchen in den kleinen Programmkinos der Mittel und Großstädte.
Claudia: Genau ich gebe neun Punkte und hoffe dass das bei den Oscars entsprechen.
Claudia: Würdigt wird was er tut aber gut ich denke da sind die Chancen ja immer ganz gut wenn man schon mal gewonnen hat als Regisseur dann haben die einen ja immer so bei diesem Auslands Oscar immer er so ein bisschen auf dem Plan so.
Robert: Wird man mehr beachte beobachtet wahrscheinlicher.
Claudia: Ja ich meinte natürlich kann und so hat jetzt wahrscheinlich auch geholfen aber.
Robert: Kann helfen.
Claudia: Genau also ist auch ein Film wo man mit seinen Eltern reingehen kann oder keine Ahnung mit seiner Freundin.
Robert: Keine un.org wurden sechs Seen oder den Eltern guckt es ein bisschen schwierig.
Claudia: Nurses gibt es Sexszene ja gibt 26 sehen aber sie sind nicht so dass man es nicht weil meiner Meinung nach kann man es auch mit den Eltern aushalten.
Robert: Okay das auch irgendwie komisch Effekt oder das ist aber es geht nicht nur mir so oder.
Claudia: Nee überhaupt nicht natürlich ist furchtbar.
Robert: Warum ist denn die total seltsam.
Claudia: Werding wenn zu lange gezogen ist ne also ein paar Sekunden hält man das schon mal so durch aber irgendwann ist ja dann auch gut.
Robert: Ja gut also codeware habe das.
Claudia: Würde ich empfehlen auf jeden Fall.
Robert: Eine Empfehlung direkt zum Start der Sendung dann empfehle ich mir jetzt einen alkoholgetränk zu vermischen für die Droge der Wahl was gibt's bei dir.
Claudia: Eine Apfelschorle.
Robert: Ich habe gerade einen Frosch im Hals dir dringend zu mit einem Manhattan gelöscht werden muss ich habe nämlich auch eine neue Flasche Wermut.
Robert: Und deshalb ja müssen wir mit Drinks getrunken werden insofern mache ich jetzt hier einfach ein bisschen Wermut und ein bisschen mehr Whisky und dann ist es kommt dann noch ein bitte rein und fertig.
Claudia: Sehr gut das passt gut ich habe meine Nase ist nämlich total dicht ich überlege die ganze Zeit wie man am besten spricht ohne irgendwie durch die Nase zu atmen ist gleich so einfach.
Robert: Ja das glaube ich und du musst jetzt aber widersprechen denn du hast noch einen Film gesehen ich habe das Bild angeklickt und da ist sowas Yeti artiges erklär mal.
Claudia: Kinder genauso ja ich war im Kino mit der Lydia zusammen weil sie darauf bestanden hat dass wir mal wieder zusammen gehen und das von denen,
Claudia: den Angeboten für,
Claudia: unter was weiß ich was es ist also für Volumen der dreijährige reingehen könnt oder fast vierjährigen erschien mir am sympathischsten der Film small foot der tatsächlich.
Robert: Achso Bigfoot Yeti small foot eigene ca.
Claudia: Genau ist sozusagen von der anderen Seite gedacht also wir sind dann in die Yetis und,
Claudia: Yetis leben in so einer ganz lustigen Gesellschaft in der hardi relativ stark reglementiert ist wo es ganz stark so ist das nun an gewisse Dinge zu glauben hat und sie nicht infrage zu stellen hat
Claudia: und eine dieser Regeln die an die man zu glauben hat ist dass es den smallfoot also Menschen nicht gibt dass es nur.
Robert: Okay verstehe.
Claudia: Gerücht es quasi und es gibt dann so die Leben quasi über den Wolken und dann gibt es so eine Mythologie dazu was unter den Wolken ist.
Claudia: Und das erfahren wir eben wir fahren am Anfang so wie diese Gesellschaft so aufgebaut ist.
Robert: Sie leben auf hohen Bergen oder was okay.
Claudia: Also im Himalaya.
Robert: Ja okay ja verstehe.
Claudia: Ja und
Claudia: die haben eben quasi den small foot nie wirklich gesehen aber es gibt im dieses Gerücht das Ding gibt und dann gibt's so ein paar Verrückte in ihrer geselliger Gemeinschaft die ihm davon überzeugt sind dass es den gibt aber diesen einen schon so ausgestoßen weil.
Robert: Ich sehe ich sehe gewisse Parallelen.
Claudia: Eben solche Videos wie man das auch so kennt die Leute die Yeti appreciation society.
Robert: Gibt es dieses süße.
Claudia: Ja ich weiß nicht gibt er bestimmt ja und das Wasser natürlich passiert ist das.
Claudia: Eine Begegnung mit dem smallfoot gibt und dass unsere Hauptfigur also ein junger Yeti der
Claudia: ich möchte das nicht erklären welchen er soll zu zukünftig einen besonderen Job InDesign
Claudia: Gemeinschaft übernehmen den sein Vater jetzt macht und vor ihm der Großvater und davor der Urgroßvater und so weiter was ganz ehrenhaftes und dafür der quasi vorbereitet und jetzt.
Claudia: Plötzlich gerät eben seine Welt ins Wanken und er stellt alles in Frage an was er bisher geglaubt hat und stellt aber eben fest dass das von der Gemeinschaftsschule nicht akzeptiert wird ja und dann,
Claudia: um ebenso die,
Claudia: unterschiedliche Lawine ins Rollen ja das ganze ist ein Animationsfilm mit auch Liedern.
Claudia: Die nicht schlecht geschrieben sind finde ich also ganz ganz gute ganz gute musikalische Einlagen,
Claudia: und insgesamt finde ich auch dass der Film auf jeden Fall sympathisch ist also irgendwie diese,
Claudia: die Hauptfiguren dieser Grundkonflikt auch ebenso diese,
Claudia: na ja ich meine das natürlich ziemlich zeitgemäß dieses glaubt man alles was die Gesellschaft einen so mit auf den Weg gibt und was ebenso die
Claudia: die Lehrmeinung ist so da gibt es nicht zum Teil auch Dinge die man mehr hinterfragen müsste und solche Sachen aber eben ohne zu.
Claudia: Ja zu weit abzukommen davon einfach auch im Film sein zu wollen der der Kinder unterhält.
Claudia: Und die hat sie auch sehr gut unterhalten gefühlt ging Ende gab es eine Stelle wo sie dann mal auf meinen Schoß geflogen ist.
Robert: In einem.
Claudia: Weil sie etwas weiß etwas unheimlich wurde.
Robert: Beim spontan Sprung den du nicht vorhersehen konntest.
Claudia: Werde zu mir rüber gefällst.
Claudia: Ja und ich habe dann sogar einen Moment erwogen auf jetzt gehen müssen wir sowas aber es waren sind jetzt kleiner Moment also es war dann noch schnell wieder ausgestanden aber.
Claudia: Ja es gibt so ein paar
Claudia: also Referenzen und so die man als Erwachsene halt damit auch so viel mit Referenzen gibt es ein paar aber es ist jetzt kein Film der die ganze Zeit so
Claudia: Winx Winx dich irgendwie dazu zwingen den doppelten Boden zu suchen ist es nicht aber
Claudia: es ist auf jeden Fall ein Film der einen auch als Erwachsene nicht nervt und ganz gut unterhält und irgendwie ganz schöne Musik und ganz nette Charaktere und es
Claudia: irgendwie humorvoll und sympathisch als ich finde einmal zählen der wirklich sehr sehr in Ordnung ist und die man gut anschauen kann.
Robert: Schick gut aber ich muss da noch einwerfen ein Yeti ist kein Bigfoot das sind zwei unterschiedliche Viecher also ein saskwatch ist quasi das gleiche wie ein Bigfoot aber ein Jedi ist was anderes.
Claudia: Ja aber das jetzt ein Yeti weil die wohnen ja im Himalaya Gang.
Robert: Ja ja aber aber dann heißt der Film ja small foot und.
Claudia: Frankfurt das ist tatsächlich so.
Robert: Das ist so schwierig egal das soll sie ihm verziehen wenn er denn sonst soweit gut ist das ist doch.
Claudia: Ganze Zeit also ich würde jetzt denkt ein Meisterwerk 676 Punkte 7 Punkte kriegt da ja.
Robert: Super lassen wir gelten.
Claudia: Was soll'n wir noch.
Robert: Ja ich hätte dann vielleicht noch einen Dokumentarfilm beizutragen.
Robert: MEWA den geguckt auf amazon da muss man allerdings Geld für noch hinlegen Alphabet heißt er und ist von dem Herrn Erwin Wagenhofer ein österreichisch deutscher
Robert: Dokumentarfilm mache den man kennen kann weil er let's make money gemacht hat.
Robert: Uns und uns we feed the world und jetzt ebenfalls ich glaube die diesen sogar.
Robert: Nee doch genau Alphabet Designs ein neueres,
Robert: Berghaus dieser Reihe sozusagen und in Alphabet geht um Bildung und um die Frage was was tun wir unseren Kindern an quasi mit der Art wie wir heutzutage Bildung denken und der Film,
Robert: mach dann so eine Runde am Anfang Beginn der mit dem rltv ausgiebigen Teil in China woher so eine mehr so eine Bildungsoffensive quasi gerade von staatlicher Seite her verordnet worden ist die
Robert: auch schon im Land kritisch gesehen wird findet da einen Professor der an der Uni lehrt und sich.
Robert: Pädagogik und Bildung und sowas selbst mit als Forschungsschwerpunkt kapriziert und er das auch durchaus sehr sehr kritisch sieht was da passiert.
Robert: Weil die da halt so da müssen halt schon fünfjährige matheolympiaden gewinnen
Robert: und das wird David halt relativ krass einfach wissen zum auswendig lernen zum reinen auswendig lernen in Kinder rein gepresst muss man sagen und,
Robert: Kreativität oder bisschen spielerischer Umgang mit mit wissen oder mit Wissenserwerb ist da gar nicht gefragt und gibt halt genügend Stimmen die sagen dass das schon kretische Folgen für die für die Kreativität der,
Robert: ert ist auch der Wirtschaft das Wirtschaftssystem es hat also gibt's Leute die die die diese Parallelen ziehen und sagen dass die Chinesen so dafür bekannt sind das die Produkte kopieren und selten was
Robert: originär eigenes auf dem Weltmarkt bringen hätte genau mit dieser Kultur zu tun kann man,
Robert: auf kann man schlecht geteilter Meinung über sein bin ich jetzt auch kein Experte aber solche solche Themen werde jetzt erstmal beleuchtetem bisschen oder macht den film irgendwann einen uncut nach nach Deutschland Österreich wo er eben auch herkommt und,
Robert: schaut sich das hierzulande so ein bisschen an und begleitet dann verschiedene Personen ich stehe den film nicht so ganz unkritisch gegenüber ist natürlich viel drin was man jetzt so auch wenn man selbst Kinder hat,
Robert: dito die Schule irgendwann mal demnächst ein Thema werden wird dann sieht man da vieles was einen erschreckt und wo man sich denkt hat Gottes war doch bei uns damals nicht so hat sich das wirklich schon so weiterentwickelt.
Robert: Am
Robert: weil das eben Prüfungsstress und das vorbereiten auf Prüfungen eigentlich in ein dauerhaftes Thema ist mit dem die Kinder nicht mehr entkommen können und immer weniger Freizeit übrig bleiben so weiter und weiter
Robert: kann sich alles angucken kann sich das ein bisschen gruseln lassen kann sich fragen was das für einen selbst bedeutet lernt ein kleines bisschen was darüber wie unser unser Hirn somit lernen umgeht weil das Kommentar Hirnforscher und so zu Wort ein paar Sachen werden darin gezeigt so,
Robert: avenso Studien zitiert und so die ich nicht so ganz vorbehaltlos glauben möchte weil.
Robert: Das wird alles extrem verkürzt dann dargestellt und weil wenn er so Ergebnisse präsentiert wo man keinerlei Hintergrund kriegt zu,
Robert: dazu was was da noch was das für run Parameter hatte und dass wir dann so hingeklatscht als Ergebnis also beispielsweise eine Studie wo,
Robert: für Kinder im Alter von ich weiß nicht zwei Jahren oder so,
Robert: auf irgendwas getestet wurden und dann wo dieselben Kinder 5 Jahre später wieder auf was auf dasselbe Ding getestet und dann irgendwann noch mal nach der Schule und dann noch mal immer an wenn sie erwachsen sind.
Robert: Und er damit diese Prozentzahlen verglichen aber dafür mich sehr sehr stark die Details dieser Studie interessieren wie kann ich einen.
Claudia: Oder was wurden die Reste.
Robert: Auf kreatives out-of-the-box denken.
Robert: Mit welchem Test kann ich Kreatives out-of-the-box denken bei einem 16-jährigen bei einem 30-jährigen und bei einem 2 jährigen testen kann ich nicht die gleichen Fragen stellen.
Claudia: Ja der ist auch sehr umstritten es gibt ja da versuche auch so konzeptuell sowas wie kreative Intelligenz oder sowas zum essen.
Claudia: Und das ist relativ umstritten also da gibt's zwar Tests und so aber ja
Claudia: nicht alle sind der Meier alle Experten sind der Meinung dass ich sowas so feststellen Last.
Robert: Da gibt's dann am Ende noch noch ein weiteres Experiment das angeblich Daniel durchgeführt wurde
Robert: wo man Kindern Dinge zeigt die also wo sie quasi Figuren kennenlernen die entweder kooperativ oder oder destruktiv mit ihren mit Figuren umgehen und dann wird eben gecheckt wie,
Robert: Herbert mische sie sympathisch auf in mit welcher Sie spielen möchten und es wird in unterschiedlichen altern getestet alles noch sehr im Babyalter irgendwie sowas ich 4 Monate alt und.
Robert: 13 Monate alt und sowas und da sieht man dann wohl auch schon Veränderungen in dieser Zeit aber,
Robert: der da fallen mir auch nur so bei mir beim Zugucken Fall mir schon 20 Rand variabel Nein zu den ich gerne wissen würde wie wie man das raus gerechnet hat oder wie man das ausschließen möchte dass die nicht auch ein Einfluss darauf haben alles wird dann so einfach in dem Film geht es so eins zu eins Ja und an dem Ergebnis hier
Robert: Tänzer sowieso procenter sowieso da sieht man ja die werden von der Bildung verdorben oder nicht du dir so stop stop stop stop stop I ist ganz wieso nicht daraus schließen aber mehr Infos kriegst du dann halt,
Robert: der Film macht es dann halt einfach so und nun friss oder stirb nichtsdestotrotz will ich in Film jetzt auch nicht in so eine in so eine Ecke schieben wo ich sage das ist alles
Robert: Bullshit was da drinnen erzählt wird,
Robert: er steht mir das nur so ein bisschen leichtfüßig zusammen und ich finde okay vielleicht muss man das machen wenn man das im Key wenn man im Kino über solche Themen sprechen will oder indem in dokumentarfilm,
Robert: aber ist sicherlich im Kern in der Sache drinnen wo man sich fragen muss ist ist diese Art wie wir.
Robert: Heutzutage wissen in großer Masse in in alle Kinder reindrücken und
Robert: quasi keinen wenig wenig darauf eingehen was individuelle Begabungen sind ist das noch so nötig wir brauchen keine Horden von Fabrikarbeiter mehr sondern wird
Robert: brauchen in allerlei Spezialisten in allen möglichen Gebieten und vielleicht müsste man dem irgendwie anders Rechnung tragen als das Schule immer noch so funktioniert wie sie vor 50 und 80 Jahren Funktion.
Claudia: Also das interessiert mich jetzt würde ich mir wahrscheinlich dann auch mal anschauen weil eben in der Lehrerausbildung ist das absolut nicht das was vermittelt wird also,
Claudia: da kann man wirklich nur sagen dass ich sehr vieles geändert hat und der Ansatz deutlichen andere ist als schon vor 20 Jahren.
Robert: Ja gut vielleicht braucht das dann einfach noch 15 Jahre bis ich das durch.
Claudia: Und wenn vielleicht es vielleicht weil ich eben schon ich meine das Problem immer es
Claudia: die Umsetzung von dem was quasi es ideal ist aber ich finde schon jetzt dass das was in der Schule passiert sehr viel stärker,
Claudia: sich daran orientiert dass es eben unterschiedliche Arten von Schülern gebt die unterschiedliche Talente haben
Claudia: und eben nicht alles danach bemessen wird quasi wie eine Spitze und alles andere fällt dann davon irgendwie so in unterschiedlichen Abstufungen ab da hat sich würde ich sagen seit meiner Schulzeit schon eine Menge getan
Claudia: ich passe ich finde eigentlich dass die Entwicklung eher in die andere Richtung geht aber aber deswegen interessiert mich jetzt wieder Film also ja vielleicht werde ich mir doch auch mal anschauen.
Robert: Bin ja nur der der der Schule auch schon ein wenig entrückt und insofern bist du da wahrscheinlich deutlich näher dran.
Robert: Ja für mich war es jetzt auch einfach interessant aber der kommt zu mir auch einen
Robert: Gymnasiastin aus Hamburg die in Hamburg zur Schule geht irgendwie ich was kann ich die neunte Klasse oder so kommt dazu war die ist wohl auch in in der Presse mal
Robert: ja du so einen Beschwerdebrief über ihre Schulzeit und über die Art wie die Schule quasi was sie von ihr verlangt mal verfasst und er ist auch in der Presse recht breit diskutiert worden habe ich im Nachhinein gelesen ich hatte da,
Robert: mit, die wird da auch kommt da auch zu Wort und was die so erzählt ich kann es jetzt nur als eine einseitige Meinung von ihr halten zur Kenntnis nehmen,
Robert: da denkt man sich schon so oh what Watcher ich möchte bitte mehr erfahren aber vielleicht gibt's da natürlich auch die andere Seite zu Didi,
Robert: sie wird ein der Film nicht am Ende wird es alles so ein bisschen sehr romantisch da ist dann so ein französischer Herr der an seinen Sohn ohne Schule hat großgezogen und der baut dann Gitarren und so da wollte ich kurz auf Sofa kotzen aber,
Robert: ja das.
Claudia: Also wenn du alle ihre Kinder zu Hause erziehen würden dann würde sie alle Gitarre.
Robert: Jetzt nur noch Gitarrenbauer und zum Mond fliegen wir dann einfach nicht mehr weil der Herr mit der malt halt viel und ihr alles in ihrem was er da macht er arbeitet mit Kindern seit 70 Jahren und ich glaube das ist doch toll was er da für die Kinder tut aber,
Robert: wenn du wenn du deine Kinder mit als jemand der der malt und sonst irgendwas tust homeschooled und wir würden es alle so tun.
Robert: Dann haben wir halt in Darmstadt keine esa stehen und fliege nicht zum Mond das ist dann halt so ja gut egal vielleicht mal an.
Robert: Allgemeine.
Claudia: Es klingt auf jeden Fall nach so ein Film wo man das Gefühl hat also er will auf jeden Fall was Gutes also man kann die wahrscheinlich nicht vorwerfen dass er irgendwie,
Claudia: also dass er die falschen Motive hat oder sowas aber die Frage ist eben dann ob der Film.
Robert: Ich ich ich will auch ich will's nicht grundsätzlich verteufeln weil ich auch nicht weil ich bei diesem wissenschaftlichen Studien was ich erwähnt hatte vielleicht ist das ja so dass wenn man die ganze Studie liest das ist am Ende
Robert: sozusagen korrekt zusammengefasst wurde
Robert: aber die Art wie der Filme das präsentiert hat hat sich bei mir so aus aus wissenschaftlicher Sicht dienen die Nackenhaare hoch geschossen und ich hatte bisher ich hab den gestern abend geguckt soll ich hatte noch keinerlei Chance das irgendwie.
Robert: Noch mal zu recherchieren,
Robert: aber zumindestens so wenn man sich selbst als Eltern jetzt irgendwie auf die Schulzeit zu wandern sieht so zwar ist noch ein bisschen hin aber die Schritte sind ja auch noch falls Samen
Robert: dann denkt man sich schon so oh ich glaube ich muss da noch ich muss mich trinke noch einlesen was und wie ihr euch für Einflussmöglichkeiten habe und was ich eigentlich möchte
Robert: für meine Tochter ja genau das war Alpha.
Claudia: Interessant werde ich mir wahrscheinlich auch anschauen.
Robert: Notiz auf amazon aber eben nicht im Prime immer enthalten im Moment.
Robert: Ja dann ansonsten habe ich nicht viel Neues zu berichten ich bin im Moment dabei noch,
Robert: als mein guck ich noch die Brücke weiter das habe ich ja glaube ich letzte Sendung unfassbar Spanisch bin jetzt sind 3,4,
Robert: 4 Episoden sind und ich habe jetzt drei gesehen die letzte steht mir unmittelbar bevor,
Robert: FX Fingernägel kauen und so alles dabei also ich hoffe dass das jetzt gut ausgeht aber da wollte ich mich gleich noch mal zu wenn's durch ist ansonsten gucke ich gerade Arrested Development.
Robert: Habe ich mir wieder ausgegraben hast du nie gesehen oder hatte ich fertig das Recht Erinnerung,
Robert: jawohl Jason Bateman das Problem oder.
Claudia: Ja er würde ich sagen er ist Jason Bateman das Problem im Besonderen aber eben die Abteilung kommen die ist für mich schwierig immer schon gewesen.
Claudia: Also und so dieses ich weiß jetzt ehrlich gesagt gar nicht ob das bei Resident auch so ist aber alle Serien
Claudia: die dazu führen dass Leute sich gegenseitig die lustigsten Szenen nacherzählen oder Zitate so austauschen
Claudia: da habe ich echt gesagt habe ich noch nie eine gefunden die ich dann auch lustig fand ich weiß auch nicht was.
Robert: Aber aber Reste würde man es definitiv anders als andere Serien wie viele Witze sind sind so die Figuren z.b. selber wissen nicht dass sie lustig sind,
Robert: was was ich schon immer entscheiden finde weil dass das regt mich immer an diesen ganzen so wenn ich sowas wie Big Bang Theory oder sowas sehe wo die dann das ja auch mit mit mit Lachern und so und dann mit Pausen für die Lara.
Claudia: Pausen für die nicht lache.
Robert: Ja genau und uns darf ich als ganz ganz schrecklich Arrested Development da ist der W
Robert: i-soft ich kann nicht mehr ganz schwer beschreiben bitte manchmal ist der eigentliche Witz erst
Robert: in indem in dem Nachsatz von dem ersten Witz drin oder sollen wir also da ist irgendwie ein einer irgendeine Reaktion von Figur A&M
Robert: du musst ein bisschen schmunzeln.
Robert: Als Reaktion sagt Figur B irgendwas völlig abschätziges weil sie gerade beleidigt worden ist hat irgendwas und da ist die eigentlich richtig harte Punchline drin und wenn du über den ersten Witz zu doll lachst dann kriegst du den zweiten gar nicht mit dass das.
Robert: Das wird Dir aber auch
Robert: nicht du dir auch keine Zeit gegeben irgendwie mit zu kriegen weil man irgendwie eine Lücke lassen würde oder so sondern den kriegst du entweder mit oder nicht oder manchmal sind die Reaktionen auch noch subtiler der wird gar nichts gesagt dann oder,
Robert: Nitrit im Hintergrund irgendwas oder es ist es ist nur eine Geste oder so aber die dies ist oft einfach.
Robert: Irgendwie so eingebaut dass es kann ich kann es nicht richtig beschreiben aber ich finde den Humor von Arrested Development einzigartig und und,
Robert: anders und sehr sehr toll und was sie hat gemacht haben ist ja dass sie nach fünf Jahren Pause im Jahr 2018 diese Crew noch mal zusammen bekommen haben für noch mal eine neue Staffel.
Robert: Und die will ich jetzt unbedingt sehen aber bevor ich die einfach da anklicke und weg bin habe ich mir gedacht ich gucke mir die,
Robert: Stoffe davor die aus dem Jahre 2013 die vierte Staffel noch mal an und das ist eh so ein bisschen besondere Staffel weil die die ist so,
Robert: in einer eigenartigen Schnitt Reihenfolge sage ich mal gemacht weil das die ist so erzählt dass Figuren,
Robert: dass das die Kamera bei bestimmten Figuren bleibt über eine Folge,
Robert: diese Figur begleitet und in den Fall nächsten Folge begleiten wir quasi eine andere Figur und kommen dadurch noch mal zu 10 zurück aus der letzten Folge weil was soll man figuya ist in Folge 3 jetzt die die wir begleiten und dann.
Robert: Begegnet Figur a irgendwie irgendwo Figur B und dann C und dann irgendwo vielleicht noch mal B und dann irgendwelchen anderen und wenn wir dann in der Folge darauf Figur B begleiten,
Robert: dann sehen wir diese Szenen die wir in der Folge davor gesehen haben wo sie begegnet ist vielleicht noch mal aus einer anderen Perspektive und noch mal mit dem davor und dahinter aus,
Robert: dieser zweiten Person und das ergibt dann erst im Laufe der Staffel,
Robert: so ein komplette Rissbild so du so siehst dann manchmal Leute oder da passiert immer so Hintergrund z.b. eine so eine Szene wo sie alle irgendwie,
Robert: verhaftet worden sind das ist alles so ein Polizeirevier und werden da alle vernommen und
Robert: die Reihenfolge sich so halt wie der eine hier vorne vernommen wird und im Hintergrund schreit irgendwer rum und dann läuft im Berufsbild und die kennst du alle und weiß dass du diesen alle verhaftet worden müssen alle deinem Raum sein aber du kriegst nicht mit was da hinten am anderen Ende vom Raum ist und du siehst nur so manche,
Robert: Heide davon und in den nächsten Folgen bist du dann immer wieder in diesem Raum und siehst was die anderen Figuren im Raum in derselben Zeit gemacht haben.
Robert: Und so langsam baut sich einen einen ein Gesamtbild auf und diese Staffel ist dann irgendwie ich weiß gar nicht ist von Netflix,
Robert: sprich war die nicht bei Netflix und Netflix hat dann aber irgendwie Rechte gekauft und deshalb wird am Anfang noch immer eingeblendet.
Robert: Original Netflix series und dann kommt so ein Stempel wo dann Sammy drauf steht das Original Netflix series,
Robert: und die haben das wohl dann noch mal irgendwie dezent fallen mir die Details vielleicht können die die Hörer mir in den Kommentaren dann helfen ich habe mir das mal durchgelesen ist es zu lange her die ist noch mal irgendwie so ich sag jetzt mal Directors Karten mäßig irgendwie so,
Robert: Odysseus Karte irgendwas in Leoben geschnitten worden in eine andere Reihenfolge seit sie dann zu Netflix gewechselt ist und diese um geänderte Version ist jetzt bei Netflix das heißt ich gucke jetzt diese vierte Staffel noch mal.
Robert: Eine andere Schnittfassung als die dich ursprünglich mal gesehen habe und
Robert: ist es eh schon so eine Staffel wo alles doppelt und dreifach passiert aus unterschiedlichen Blickwinkel das ich bin im Moment dauern verwirrt dazu kommt noch so ein Bug in der in der Apple TV Netflix App die im Moment so einen bescheuerten Fehler hat dass sie,
Robert: folgen die du gesehen hast nicht als gesehen markiert was manchmal dazu führt dass du irgendwie bist in irgendeiner Serie bei Staffel bye-bye,
Robert: normal der dritten Folge hast die auf dem iPad geguckt das iPad markiert korrekt dritte Folge gesehen nächste Folge die zugucken ist wer IV dann guckst du auf Apple TV IV und V an einem Abend und dann,
Robert: machst uns zwei Wochen später wieder auf und dann sagt er dir wieder ab Folge 4 wer ist das was dran ist weil er das überhaupt vergessen hat dass du vier und fünf geguckt hast und und eigentlich dass er bei 6 Uhr stehen müsste,
Robert: das iPad macht das richtig das AppleTV macht er irgendwas falsch und und markiert das nicht richtig.
Robert: Der Bug ist wohl hinlänglich bekannt das Internet ist voll davon ich warte jetzt darauf dass sie es irgendwann mal reparieren.
Robert: Führt aber dazu dass ich jetzt ja manchmal so in so folgende einschalte und das Gefühl habe ich kenne das alles schon,
Robert: das kann natürlich auch daher kommen dass ich die Staffel schon mal gesehen habe es kann aber auch Bäder herkommen dass diese dass diese Schnittfassung anders ist und es könnte C daher kommt dass man Apple TV mal wieder Blödsinn gemacht hat und ich die Folge wirklich Wort
Robert: von der Woche gesehen hat mich im Moment in seinem Wissen Zustand
Robert: bringt mich aber wieder voll in dieses Arrested Development feeling reinlich freue mich jetzt dann sehr wenn ich mit der Staffel durch bin dann endlich die neuen Folgen die 20810 Folgen der fünften Staffel gucken zu können.
Claudia: Sehr gut na vielleicht hast du mir dann doch mal an also.
Robert: Ja guck mal rein also muss aber wahrscheinlich echt vorne anfangen weil jetzt in den letzten Staffeln ist schon so viel Vorwissen nötig um um das zu verstehen was da passiert weil es ist wird doch sehr schnell sehr wirr.
Claudia: Gut dann werde ich das mal tun bei Gelegenheit.
Robert: Genau also Netflix hatte alles was du dafür brauchst.
Robert: Ja ansonsten bin ich nicht zuviel zum zum Gucken von euch gekommen ich habe jetzt noch eine Folge,
Robert: my next guest needs no introduction weitergeguckt aber das ist muss man jetzt nicht einfach besprechen das Inhalt Interviews nach wie vor ziemlich toll aber.
Claudia: Ich hatte auch keine Zeit ich höre im Moment eher wieder ein bisschen mehr Podcast weil ich am rum räumen bei uns bin ja also ich mache nicht viele Sachen die,
Claudia: kompatibel damit sind dass man sich irgendwas anschaut.
Robert: Ja und ich meine wir müssen ja jetzt Podcast hören weil wir müssen ja Wichteln ne da müssen wir jetzt erstmal sozusagen.
Claudia: Schrottwichteln ein höheren vorberei.
Robert: Tischbeine gesagt wir müssen uns den Gegner zurechtlegen also ist das.
Robert: Ja nee also dann machen wir damit weiter.
Claudia: Wichtel Hausaufgaben machen.
Robert: Genau also das dürfte schrottwichtel Hausaufgaben machen Dinge gucken Dinge hören und alles vorbereiten frisst eine Menge Zeit und das werden wir in der kommenden Woche dann auch weiter tun.
Music
Robert: Ey das ist für euch die Zeit Kommentare zu schreiben auf sneaker.de und für uns.
Robert: Sachen zu machen damit wir nächste Woche wieder was zusenden haben also hat jeder was zu tun und wir danken fürs Zuhören bis dahin.